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心裡常會因我能力不足而感到 " 虧欠 " 接受你們的疼愛不能回饋感到 " 虧欠 " 不能回應上帝的呼召服事感到 " 虧欠 " 對自己的家人不夠盡心力感到 " 虧欠 "

寫不完的感恩

*寫不完的感恩* 會堂裡,當牧師講完感恩節主題後, 會後有一個人對牧師說:『牧師,你講的很好,但是我不覺得生活有什麼值得感恩的事啊?』 牧師疑惑的問:『真的都沒有嗎?』這人搖頭:『沒有,完全沒有!』 牧師微笑著說:『好,沒關係!你現再拿出一張紙來,在左邊寫下你認為不值得感恩的事,右邊寫下值得感恩的事。』這個人從背包裏拿出一張紙,左邊一欄全部寫滿了字,右邊一欄則是完全的空白。 牧師仔細看完他寫的內容後,緩緩的問:『妳結婚了嗎?』他說:『結婚了。』 又問:『你太太活著吧?』他說:『當然啦!』 牧師說:『再右邊的一欄,寫下你太太還健在。』這人照做之後,牧師又問:『你有房子嗎?』他回答:『有。』牧師問:『你房子還沒被燒掉吧?』 他毫不猶豫的說:『當然啦!』牧師這才笑著告訴他:『那麼,從現在起,你把每天沒發生的壞事,寫在感恩這一欄,寫到年底,看看如何?』 不多久後,他完全變的一個人似的,神采煥發的對牧師說:『謝謝你,我的人生完全改變了,每天有太多的事值得感恩,寫都寫不完哩!』 要常常喜樂,不住地禱告,凡事謝恩;因為這是上帝在基督耶穌裏向你們所定的旨意。帖撒羅尼迦前書五章16-18節

父親功能的研究(父親節資料)

<父親功能的研究> 這些研究結果大致顯示: 1.父親在嬰兒出生後多參與照顧的工作,嬰兒在一歲時便已顯現出在智力發展上的優勢。 2.父親參與學齡前孩子的照顧,孩子的語言表達能力及社交能力較強;父親對學齡兒童而言,是連繫外在世界的橋樑。 3.父親在家自己有閱讀習慣及為孩子閱讀,孩子的閱讀程度較高,且學業成績較佳。 4.父親對教育的重視,影響孩子的學業成就,尤其是兒子。 5.父親肯多花時間在孩子身上,且關係親密的,孩子的自我價值觀較強,道德發展亦較佳,及至青少年期,內在自制能力較強,且心理狀況較好,情緒較穩,社交適應能力較強。 6.青少年期中,父親堅定的教導並用理性對規範的解釋,有助青少年的行為表現;孩子在青少年期是否吸毒、犯罪、心理健康、適應良好,與父愛的關連比母愛更大。 7.父親與子女的關係,深深影響其對性別身份的認同,甚至影響孩子成年後的婚姻關係。 父親帶領家庭:年度會議    每年度的開始都會有一件非常重要的工作,就是由爸爸帶領全家人展開年度家庭計劃,年度計畫中的大項共分為 : 財務、夫妻、親子、家族、旅遊、社交與信仰上的成長。 所謂的「信仰上的成長」是設訂自己信仰上的目標,例如 : 每天要讀靈命日糧一篇、今年不亂發脾氣或要說造就人的話; 「財務」則從退休金計劃及孩子教育年金計劃去反推每年的儲蓄目標,然後對明年的花費做一規劃;「夫妻」則是重新探討彼此關係現況、彼此溝通時間是否充分、溝通品質好不好、是否覺得對方更愛自己; 「親子」則是去探討孩子的教養及互動現況;「家族」的重點則放在與父母的互動上;「旅遊」則是規劃出明年的旅遊景點。討論之後邀請其他人扮演鏡子給予補充及回饋。 廖年明說 : 「管理上有個原則就是 Plan 〈計劃〉、 Do 〈執行〉、 Check 〈檢核〉、 Action 〈修正〉,年度計劃完成後,夫妻可以每季撥出一些時間來 Review , Review 的精神是肯定大於批評論斷,夫妻可以為已經啟動的計劃、已完成的部份來喝采及慶祝,當計劃不如意時要以關懷來代替指責、嘲諷,瞭解對方所碰到的問題,共同來想出一個可行的解決之道,因為有的責任是由這個團隊成員共同承擔,所有的問題當然由彼此來共同解決,而不是互相推諉責任,要對方為執行不力去負擔所有責任。」